让校园成为学生素质全面发展的乐园 ——高力房中学体卫艺及国防教育工作总结

 让校园成为学生素质全面发展的乐园

      ——高力房中学体卫艺及国防教育工作总结

我校深入贯彻市、县教育局有关会议及文件精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把体、卫、艺工作及国防教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，注重挖掘本校资源，积极开展丰富多彩的体卫艺及国防教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升我校体、卫、艺及国防教育教学工作水平，为教育的改革与发展，为学生的可持续发展而努力工作，并取得了一定的成绩：

一、贯彻法规，提高认识，加强学校体育工作。

1、认真贯彻了《课程标准》，严格执行课时计划，开齐开足上好体育与健康课，规范体育与健康教学。每学期，对体育教师的备课进行五次检查，每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课，发现问题及时纠正，提高体育与健康教学水平。

阳光体育首先要使学生在体育课上感受快乐，找到自信。这就要求我们教师积极探索“快乐体育”的教学模式，让学生在强身健体的同时享受体育运动带来的快乐。我们体育老师采用游戏教学法、充分利用现有的体育器材，让我们的体育课充满了欢声笑语，增加体育活动的趣味性，学生能从中获得快乐、积极的情感体验。注重培养学生的体育素养，每节课的活动能根据学生的身心发育特点精心设计，使学生在体育活动中不但获得快乐，还获得体育技能的提高。

2、认真贯彻落实体、卫、艺工作相关法律法规，深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，纳入教育发展的总体规划，摆在学校教育更加重要的位置。在每天的两次大课间活动中，我校除做好两操外，还坚持进行跑步、自编操等多种形式的体育锻炼。

3、精心组织竞赛，不断提高竞技水平。根据广大学生的爱好，我校每年都有计划的开展班际体育竞赛，如一年一度的田径运动会、队列团体操比赛、放风筝比赛，每学期一次的拔河比赛、篮排球比赛、象棋及围棋赛等一系列体育竞赛活动，使学生的竞技水平不断提高。

4、组织课外体育小组活动，营造高品位体育教育。我校以组建体育运动队为突破口，积极推进学校体育教育工作的规范化建设，几年来我校先后组建了田径队、篮球队、排球队、乒乓球队，鼓励教师以创促建，确立体育教育的优势项目，形成体育特色。

5、全面实施新课程改革，加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训，组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法，激发课堂教学的生机与活力。目前，大多数教师能把课程改革中倡导的新理念、新方法落实到课堂教学中，课堂气氛活跃了，学生喜欢上体育课了，身体素质和心理素质得到较大的提高和改善。

二、以人为本，强化管理，做好学校卫生工作

1、认真做好学生体质健康的监测工作，全面推进《学生体质健康标准》的实施。我校非常重视学生体质健康的监测，学校领导、体育教师和校医齐抓共管，认真做好每学年的体检工作，并建立了学生健康档案，做到图标上墙，及时对学生的体检结果进行评价与反馈。近几年来，我校的近视、龋齿、沙眼等常见病的患病率逐年下降，学生的营养状况和发育状况也有了很好的改善，特别是近视的防治工作效果显著，实力不良率以控制在18%以下。

2、做好卫生防疫与食品卫生工作。我们加大了学校卫生安全的检查力度，对学校食堂的采购、加工、销售、从业人员的健康证、培训证、食品的存放以及保质期等，进行严格预查。学校加大投入，努力改善学校食堂的硬件设施和师生的用餐环境，确保炊具、 餐具和食堂环境符合卫生要求，学校还加强了学校生活饮用水水源的管理，购进了饮水机等设备，严防各种食源性疾病的发生。

3、加强活动管理，预防事故发生。为了防止在中考及学生体育、艺术活动中发生安全事故，确保考生、参赛（演）人员的身体健康和各项考试及活动的顺利进行，我们加强了对中考及学生体育、艺术活动中的卫生防疫工作。每次活动前，我们都制定了学生食品安全和卫生防疫工作预案，每次活动期间，都对学生进行预防传染病、食物中毒及其他安全知识的宣传教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。

4、重视传染病的防治与管理工作。为了有效加强学校传染性疾病的预防工作，学校建立健全了学校传染病疫情监控与报告制度，各班级常年坚持晨检制度，随时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，及时隔离治疗并向当地的疾病预防控制机构进行报告，同时逐级向上级教育行政部门报告，做到了“早发现、早隔离、早治疗、早报告”，提高了对暴发疫情、不明原因疾病、突发事件的应急处理能力。学校还加强了对预防流行性疾病的指导和健康知识的普及，定期举办讲座，充分利用广 播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，各校普遍开展心理健康教育，设置心理咨询室，为青少年健康成长提供了良好的环境。

三、发展特长，激发兴趣，开展丰富多彩艺术活动

1、坚持以学生为本，以学生的发展为本，积极探索艺术课程课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中 全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。  

2、结合主题教育日，开展“校园文化艺术节”活动。如一年一度的唱响校园活动、班级大合唱比赛、校园歌手卡拉OK比赛、绘画、书法、剪纸比赛等活动，激发学生的学习兴趣，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术氛围，充分发挥学生主体性，展现学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣，提高了学校艺术教育的质量。

3、以锻造队伍为抓手，大力提高教师业务水平。建设一支数量充足、素质优良的艺术教师队伍是搞好艺术教育的保证，我校多次组织教师外出学习、观摩、参赛。积极参加市、县教育局举办的相关比赛及活动，使教师得到了充分的锻炼和提高。

四、“三防”为主，强化训练，增强学生的国防意识

1、规范学校国防教育，确保学生国防教育工作有序开展。我校本着国防教育与爱国主义教育相互渗透的原则，把国防教育纳入学校的议事日程，纳入学校的工作计划，纳入学生德、智、体考核和创先活动的内容，注重把国防教育渗透到有关学科教学之中、课外活动之中、学生日常生活之中、学校德育工作之中。在国防教育中，我校充分利用清明节、八一建军、党的生日、九一八等各主题教育日，举办国防教育知识讲座、科普报比赛、板报比赛、知识竞赛，增强学校的国防意识。

3、强化“三防”教育。为加强在校学生的人民防空知识教育，增强学生在未来战争的自我防护，自我救助，自我生存能力 能力，以适应新时期军事斗争准备的需要，我校所有学年开设人防教育课，大力开展以“三防”为中心内容的国防教育，并把国防教育贯彻到各项团队活动中。

总之，通过开展体卫艺国防教育和“阳光体育”活动，我们深刻感受到学生各方面素质得到了提升。参与体育活动的热情和积极性更高了，学生的精神面貌有了很大变化，同时教师的教育理念也发生了变化，开始重新认识体卫艺及国防教育工作，重新认识教育的本质。通过和学生一起参加各项活动，教师的体质和精神面貌有了可喜的变化。几年来，我校的体卫艺及国防教育工作取得了可喜的成绩，在鞍山市体育艺术学科教学现场会上，我校的体音美教师分别上了公开课并做了经验介绍；体育教师周鹏、张帅，美术教师赵文华等教师 获得省市优质课。在台安县举行的中小学田径运动会，我校连续两届获团体总分第一名，七年七班刘永海同学获台安县乒乓球比赛单打第一名，还有书法、绘画、棋类、放风筝等各种比赛，我校参赛的学生都取得了优异的成绩。

目前，我校开展体卫艺国防教育还面临一些问题，如学生安全的防范与预警措施需进一步完善，激励与评价机制需要更为科学，音乐室、美术室、卫生室及各项体育设施的硬件建设还要进一步加强等。

今后，我们将继续努力，进一步加强领导，落实责任，健全制度，督促检查，提高学校体卫艺国防教育工作水平。

                              2013年11月